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我的幸福时刻教师随笔

作者:矢杺 日期:2020-01-26 18:37:37 浏览:18

  作为一名老师,除了辛苦,更多的是来自孩子们的幸福感。下面就跟随小编一起看看老师们的随笔吧。

  我的幸福时刻教师随笔【第一篇】:教师随笔

  人生在世, 匆匆几十年。 幸福最重要。 世间总有公道, 付出总有回报, 说到不如做到, 要做就做一个幸福的老师。 而“幸!倍秩绾乌故,曾记得,有位校长说过:学生也许记不住校长什么名字,什么模样,但绝对会记班主任,记住任课老师,这就做被记住的老师,是幸福的被记住还是因怨恨而被记住,这就要看我们如何做老师了。如果把学生当做魔鬼,那我们就生活在地狱,如果我们把学生当做天使,那我们就生活在天堂。作为老师,我们应该寻找属于自己的切身幸福感。做一个幸福的教师,要学会寻找幸福。幸福在哪里?幸福不会从天降,更不会自己找上门来,我们应该在平常的工作中找寻幸:涂炖。迎面听到无数声“老师好”时,难道不让我们觉得幸福吗?;当教师节来临时收到学生无数的祝福时,难道不让我们觉得幸福吗?当我的课堂上所有学生都在认真研究问题时,难道不让我们觉得幸福吗?工作中的点点滴滴都会让我们有很多的惊喜,幸福无处不在,只要能带着一颗爱心去观察,幸福其实一直就在我们身边。做一个幸福的教师,要热爱这份教育事业。对自己能守住心灵的宁静,有乐于奉献之精神;对学生有着大爱和宽容之心;对社会有着强烈的责任感。因为有爱,我们才深深的感动;因为有爱,我们才不懈的追求;因为有爱,我们才无比的幸福。做一个幸福的教师,要注重我们自身的成长。教育不仅仅是学生考出更高的分数,也不只是更多的学生考上了好的学!;挂次颐堑难忻挥猩屏嫉男牧楹徒∪娜烁;学生的能力有没有适合时代的需求;我们有没有为学生的全面发展和终身发展负责。当我们从教书向育人、从授业向传道、从职业向专业转变时,我们的内心会感到无比的自豪…… 做一个幸福的教师,关键是自己调整好心态。心态决定一切,如果我们每天都心存报怨,心怀厌烦,那么世界上的一切在我们的眼睛里都会看不顺眼,一切工作都会显得了无生趣、索然无味;而当我们把教书育人变成一种事业而非职业的时候,即使疲惫写在脸上,我们也会感觉到幸福如午后的阳光懒散而宁静。只要带着爱心走进课堂,那么再调皮的学生也会是可爱的;只要带着快乐走进课堂,那么再枯燥的课堂也会变得快乐。作为教师,应该用平常心看待名誉、金钱、地位和同事间的关系,打造和谐的人际关系,创造良好的工作习惯,时刻保持着对健康、对家庭、对事业不懈追求的心。我们经常对学生说:快乐学习,快乐成长。我们教师如果能以享受的态度从教,那么我们的教育生涯就是幸福的人生。我们应享受教育每一天,幸福生活到永远。

  我的幸福时刻教师随笔【第二篇】:教师随笔

  教师的点滴幸福 幸福是什么?很多人都认为幸福是获得,是满足,是苦尽甘甜的完美。教师是一个清苦的职业,然在外行人看起来,教师是挺清闲的,每天也就只有一两节课,每一年还要享受暑假寒假。但是,我是知道的,要当好一个负责任的老师是不容易的。教师,不可能很轻松,一个很轻松的教师,不可能成为优秀的教师,因为没有人可以随随便便成功;教师,不可能很富有,一个很富有的教师,不可能是一个高尚的教师,因为教书育人是如蜡烛和春蚕般奉献的事业;如果,教师把轻松和富有作为幸福追求,那么肯定永远都不幸福。有一首歌唱得好:你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了……

  只有幸福的教师才能培养出幸福的学生.只有快乐的教师才能培养出快乐的学生。那么, 教师的幸福是什么? 幸福是一种体验,是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验。教师的幸福是一种精神享受。有自己清晰而成熟的教育教学理念,是一种幸福;有自己有魅力的教育教学艺术,是一种幸福;有自己的教育理想和信念,是一种幸福。教师的幸福写在学生认真的作业本上,教师的幸福盛在学生满意的答卷上,教师的幸福堆在家长充满谢意的脸上。学生的毕业证和入学通知书是教师的幸福,教师节学生送来的温馨贺卡和溢香鲜花是教师的幸福,满天下的桃李打来的电话是教师的幸!墙淌Φ男腋T,当学生在难题面前时的豁然开朗,当学生精神的意气风发时,当学生的综合素质得到发展时,教师都会有一种愉悦的情感体验,这就是教师的幸福。教师的幸福是教育场景中的一种高级情感体验,学校是教师幸福的摇篮,我想起课堂上的情景,40多名学生一同起立,拉着长音喊:“老师好!”你微笑,点头。他们落座,静静地坐正,眼神明澈而专注。这时,你是这个知识殿堂的主持,你是一群飞翔的年轻心灵的引导者。你好像就要步入一片春天的小树林,小树鹅黄的叶片透明而洁净;你又好像要垦种一方肥沃的田地,泥土的清香悠远而醇美。谁能拥有这美妙幸福的感受呢?平常在校园的楼道里、操场上,不时有学生迎面走来,微笑着道声:“老师好!”细想起来,这司空见惯的场景也有颇深的韵味。也许你讲的某个词语使他们茅塞顿开,也许你的某句趣话使他们捧腹大笑,也许你的某次讲解使他们曲径通幽,也许你的某次批评使他们刻骨铭心……

  正是在这平静而又纯朴的交往中,他们成为你生活中的一部分,你也以某种方式进入了他们的青春生命。做教师的,能够传承文明,教化民风,培育英才,这是多么幸福的事呀!教师的幸福更是一种通融、豁达、敞亮、满足和感激,是智慧之上的智慧。教师的教育生命便是满足和宽容、感恩与和谐。相对安静、安宁、安心才能打开心障,体察自我,寻找和发现教育的幸福。幸福既在心灵深处,也在我们眼前手边,所以作为一个教师,应该要满足于学生的点滴进步,感激生活中的每一点理解、宽容、信任,甚至是压力、埋怨和怨愤。有一种态度叫享受,有一种感觉叫幸福,学会面带微笑才能享受生活,懂得播种快乐才能收获幸福!希望每一位教师,为了祖国的下一代,为了民族的未来,都能勇担责任,去感动自己,感动学生,感动社会,去体验教育的快乐,感受教育的幸福,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴!闭獠攀墙淌Φ娜松闹粮呔辰!这才是教师完美的人生!亲爱的老师:让我们面带微笑,让孩子的心田充满阳光,让我们播种快乐,让学生的明天更加辉煌,让我们,也把微笑和快乐贮满自己的心房。

  我的幸福时刻教师随笔【第三篇】:教师随笔

  当我看见“作为教师的我们,您心中的幸福是什么呢”这个问题时,我想了很多。 记得刚参加工作时,第一次站在讲台上,看着那一双双天真而又期待的眼睛,我感到了幸福,因为我知道这些孩子需要我。虽然我也遇到了很多挫折,也曾伤心难过,也曾退缩过,但孩子们那声稚嫩的老师好、老师我错了,让我的心又温暖起来。我认为不管多么辛苦、多么疲乏,孩子们对老师的爱让我觉得那就是幸福。 记得我曾教过的一茬学生,从一年级一直跟到三年级,因为一些原因,我不能再教他们了,但师生之间建立起的情感是难以割舍的,我有些伤感。一名学生让别人转交给我一封信,信中说非常想念我,让我不由的热泪盈眶。教师节那天,我走在回家的路上,忽然听见背后有人喊我,我回过头一看,原来是我教过的学生韩旭,他面带微笑,冲我深鞠一躬,说:“老师,祝你节日快乐!”说着,递给我一张相框,还没等我反应过来,他已骑着自行车走远了。虽然只是一张小小的相框,但我知道它包含着学生对老师的一片心意。我在感动着,正因为这份爱,让我在教育这条路上继续前进着…… 也许,我的学生并不优秀,我并不是优秀的老师,但我尽自己最大的能力去呵护他们,培养他们。只要他们健康成长,心中有老师,我就是幸福的。

  我的幸福时刻教师随笔【第四篇】:教师随笔

  班里面有个孩子,叫甜甜,自从搬家了,因为刚好住得近我家,所以家长找到了我,希望我可以让甜甜坐顺风车去上学:⒆硬辉敢庾,家离学校远,家长因为工作的原因不方便接送孩子,所以拜托了我。作为甜甜的老师,我一开始是有点抗拒的,因为我觉得自己实在承担不起这个责任,但还是承担下来了。

  或许是这个孩子的乖巧,让我觉得无法拒绝。的确也是孩子的乖巧,让我改变了初衷。不知不觉这样每天的往返,我们俩回家的路上有说有笑,车里不再是一个人等红绿灯的孤单和烦躁。我们一起为广播的笑话大笑,一起聊学校的事情,聊孩子的生活,有时遇到不文明的行车一起指责。而在学校,甜甜则是我的好帮手,交代的事情总能很好的完成。日子就这样过了一个多学期。

  而前几天,我的车子忽然出了故障,在路边的修车店,我们足足等了快两个小时,天气很冷,又还下着雨,我肠胃炎也刚刚好一点,一切都糟糕透了。但是,尽管在这样的冷雨夜,我很庆幸这个孩子一直陪着我,等到了八点多,默默的。我忽然觉得,很多情感其实都是互相的,或许在孩子的心里,老师是那个一直帮助她的人,但是其实,孩子也是一直陪伴和守护着我的人。

  我觉得作为一个教师,在孩子需要帮助,而我也能帮助的时候,我能帮上,这个时候我就是幸福的。

  我的幸福时刻教师随笔【第五篇】:教师随笔

  当教师给予孩子爱时,孩子也以一份真诚的爱来回报老师。对于老师的付出来说,孩子的爱是最大的安慰和补偿,也是她们在工作中体验到幸福的重要原因。有一位老师讲述了一个感人的故事:一个春季的中午,孩子们正沉睡在梦乡里,我在办公桌前写活动计划。因为吃了感冒药,头沉得抬不起来,不知不觉趴着睡着了。不知过了多长时间,我听见小朋友们你一言我一语地在议论:“小林老师休息了!薄靶×掷鲜人院美骱!薄澳忝潜鸪沉,把老师吵醒了!薄拔衣杪杷,感冒要多穿衣服,小林老师趴着睡觉,不冷吗?”“我去给她披件衣服!闭馐,几个幼儿来给我盖衣服了,我没打算“醒”来,我不想让这种被关爱的感觉这么快跑掉。我静静地趴着,默默地享受着这份由孩子向我诠释的幸!:⒆用谴盘逦碌囊路ё盼,我在这份呵护中被深深感动了,我的内心得到了爱的满足。世上其他的一切在那一刻对我来说都不重要了……孩子的爱是满足教师爱的需要的重要途径。与成人之爱相比,孩子的爱更显得真挚和纯洁,更接近爱的本质。这就是为什么孩子的爱能有那么大的魅力的原因。不过,得到孩子爱的前提是教师对孩子的爱和喜欢,因为“孩子们所喜欢的是那些本来就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子交往是一种幸福的人”。

  “慢慢地给孩子的爱多一些,孩子的回报也多一些!薄白源犹と胗锥逃庖恍,整日与孩子为伴,心中时常为孩子而感动,为他们的纯真、为他们的热情:秃⒆酉啻,不需要伪装,只需要用自己最自然的一面。你付出了,自然会有回报;你爱孩子,他们自然也会爱你;你尊重他们,他们也会尊重你!

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